Mentoring in der Lehrkräftebildung

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====== Besondere Bedingungen von Studierenden in schulischen Praxisphasen ======
Schulische Praxisphasen werden von Studierenden in der Regel als besonders relevant im Studienverlauf wahrgenommen. Gleichzeitig sind es auch Zeiten mit besonderen Anforderungen an Studierende, so dass Praxisphasen nicht immer frei von Belastungen ablaufen. Hier möchten wir über typische Belastungen informieren und Hinweise zum Umgang damit liefern.

Im Praxisbuch „Mentoring in schulischen Praxisphasen“ widmet sich ein Kapitel typischen Konflikt- und Belastungssituationen im Praktikum ([[https://www.utb.de/doi/epdf/10.36198/9783838555935|Praxisbuch]]).

===== Gesundheit und Belastungserleben in schulischen Praxisphasen =====

Im Video mit Hanna-Sophie Homann geht um mögliche Belastungen in schulischen Praxisphasen, wodurch diese sich kennzeichnen und wie Sie als Mentor*innen die Studierenden unterstützen können. 

[[https://leuphana.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=79e3ab56-dc46-4e4f-8f43-b1f000a75326|{{videovorschau:screen_gesundheit.png?400}}]]

[[https://leuphana.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=79e3ab56-dc46-4e4f-8f43-b1f000a75326|Gesundheit- und Belastungserleben]]


{{ :folien_gesundheit_und_belastungserleben_in_praxisphasen.pdf |Foliensatz zu Gesundheit und Belastungserleben}}

===== Nebentätigkeiten von Studierenden während schulischer Praxisphasen =====

Zunehmend sind Studierende bereits während des Studiums in Schulen beschäftigt. Diese Tätigkeit in verschiedenen Rollen kann positive als auch negative Auswirkungen mit sich bringen. In dieser Übersicht informieren wir über einen möglichen Umgang mit dieser Herausforderung.

{{ :nebentaetigkeiten_von_studierenden_waehrend_schulischer_praxisphasen.pdf |Hinweise zu Nebentätigkeiten von Studierenden}}